Выступление на тему «Подготовка учеников к участию в олимпиаде по литературе» (ВСоШ)

Пример фрагмента

Приведу примеры олимпиадных заданий, которые представлены в выступлении, а также некоторые лайфхаки, которые помогут в подготовке учеников к участию в олимпиаде по литературе.

1.  Задание на знание произведений писателей.

 Вспомните известные вам сказки А.С. Пушкина. Запишите названия сказок (не менее 3-4).

2. Задание на выявление творческих способностей участников олимпиады, умение создавать разные по стилю и жанру тексты, требующие филологической подготовки, языкового чутья и художественного вкуса.

Анна Андреевна Ахматова так писала о своём детстве: «Мое детство так же уникально и великолепно, как детство всех детей в мире...». Сделайте эту строку первой в своём прозаическом произведении. Эта строка – главная мысль вашего текста. Жанр произведения определите сами. Озаглавьте свой текст. Укажите его жанр.

3. Задание на проверку навыков аналитического чтения, владения элементарными сведениями по теории литературы.

Прочитайте стихотворение Д. Хармса и напишите связное рассуждение об этом стихотворении, опираясь на предложенные вопросы.

«Лайфхаки»

1. Учите детей «думать медленно».

Приём «3 прохода текста»

- Первый - «О чём этот текст?»

- Второй - «Что необычного и странного в этом тексте?»

- Третий - «Что это может значить?»

2. Учите детей цитировать небольшие фрагменты

Не длинные абзацы, а 2–5 слов. Не «В этом абзаце говорится…», а «Слова “…” показывают, что…».

3. Давайте ученику «параллельное чтение»

Например, берём: Н.В. Гоголя и фольклор

или И.С. Тургенева и библейский сюжет. Ищем: один мотив в разных текстах.

4. Учите детей выстраивать свой ответ по формуле

Мысль → Цитата → Пояснение → Вывод

Например: Герой одинок → «…» → это показывает… → значит…

5. Введите «дневник наблюдений»

Тетрадь или блокнот, где ребёнок будет записывать: странные фразы, красивые образы, сильные сцены. Со временем, это превратится в личный банк интерпретаций.